Заявка на участие

 
Заявка на участие в конкурсе на соискание статуса муниципальной инновационной площадки

Раздел заявки

Содержание

Наименование и место нахождения образовательной организации (юридический и фактический адрес, контактные телефоны, адрес электронной почты и официального сайта)

Муниципальная образовательная организация средняя общеобразовательная школа №55

150061 г. Ярославль

ул. Громова, д. 36 т. ф. 56-39-26, 55-41-53

E-mail yarsch055@yandex.ru

Наименование инновационного проекта

«Лидер в образовании»

Организационная форма осуществления инновационной деятельности

МИП

Опыт инновационной деятельности образовательной организации (за последние 3 года)

2013-2014, 2014-2015 г –МРЦ «Электронная школа», 2014-2015 МИП «Лидер в образовании», 2012-2013 уч. г. МИП ««Создание системы внутришкольного мониторинга как основы управления качеством образования в условиях введения и реализации ФГОС»


Сведения о научных руководителях, консультантах (при их наличии)

Байбородова Л.В., заведующая кафедрой педагогических технологий ФГБОУ ВПО «Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского», профессор, доктор педагогических наук, заслуженный работник Высшей школы РФ, действительный член Российской академии естественных наук

Цели, задачи и основная идея (идеи) предлагаемого проекта

Идея: Обеспечение методического, информационного и организационного сопровождения педагогов, обеспечивающих реализацию и трансляцию опыта по воспитанию лидеров, по формированию культуры организаторской деятельности обучающихся 8-11 классов школы.

Цель: Развитие лидерских качеств, формирование организаторской культуры старшеклассников в учебной и внеучебной деятельности.

Задачи:

1.Разработать программы подготовки учеников 4, 8-11 классов по теме «Лидер в образовании»

2.Накопить и обобщить информационные и методические материалы для создания образовательного ресурса по теме «Лидер в образовании»

3. Научить старшеклассников организаторским навыкам

Срок и механизмы реализации инновационного проекта

1 этап - 2014/2015 учебный год.

Реализация проекта

2 этап - 2015/2016 учебный год.

Обобщение и тиражирование инновационного опыта.

Обоснование актуальности проекта; обоснование его значимости для развития муниципальной системы образования

В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования особое внимание уделяется «формированию готовности обучающихся к осознанному выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями, формированию у обучающихся мотивации к труду, потребности к приобретению профессии, развитию собственных представлений о перспективах своего профессионального образования и будущей профессиональной деятельности».

Профессиональное самоопределение - это процесс формирования отношения личности к себе как субъекту будущей профессиональной деятельности, «раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире» (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»).

В последние годы наблюдается снижение престижа педагогической профессии среди молодёжи. Выпускники российских вузов, в том числе педагогических, не хотят идти работать в школу. В данный момент существует тенденция, когда студентами педагогических вузов становятся выпускники, не планирующие связывать свою будущую профессиональную деятельность с образованием.

Государство принимает различные меры для поднятия престижа учительской профессии и для привлечения в школу талантливой молодёжи, однако, данная профессия остаётся малопривлекательной для молодого поколения.

Согласно рейтингу профессий, актуальными на сегодняшний день становятся такие профессии, как инженер, проектировщик, архитектор, строитель, специалисты по связям с общественностью, менеджер по туризму и другие.

Таким образом, уже несколько лет наблюдается снижение престижа педагогической профессии среди молодёжи. По результатам всероссийского опроса ВЦИОМ, проведённого в 2013 году, профессия учителя уступает представителям других сфер по таким критериям, как престижность, перспективность, доходность, занимая при этом последние и предпоследние строчки рейтинга.

Выпускники российских вузов, в том числе педагогических, не хотят идти работать в школу. Основными причинами этого являются не только выше перечисленные критерии, но и сложность педагогической профессии, изменение отношения учащихся к школе, увеличение требований к профессиональной компетентности педагога.

Так в «Профессиональном стандарте педагога» характеристикой деятельности успешного профессионала-педагога становится «готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений», что необходимо развивать и совершенствовать в процессе системы допрофессиональной подготовки обучающихся.

Вследствие этого важным направлением в работе общеобразовательных учреждений по профессиональному самоопределению школьников, повышению престижа профессии учителя, осознанному выбору обучающимися профессионального учебного заведения становится выстраивание системы сопровождения профессионального самоопределения школьников, ориентированных на профессию педагога.

Обоснование потребности муниципальной системы образования в результатах инновационного проекта

Обеспечение согласованности между всеми субъектами подготовки педагогических кадров и всеми элементами её системной организации: подходами, принципами, содержанием, механизмами, средствами.

Разработка и апробация различных моделей допрофессиональной подготовки обучающихся на базе общеобразовательных учреждений участников МИП (МОУ СОШ 18,30,55).

Тиражирование инновационного опыта общеобразовательных учреждений участников МИП (МОУ СОШ 18,30,55) по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся.

Ожидаемые результаты (продукты) и эффекты инновационного проекта

Методические материалы по организации в общеобразовательном учреждении сопровождения профессионального самоопределения школьников, ориентированных на профессию педагога.


<img src='/bitrix/images/fileman/htmledit2/php.gif' __bxtagname='php_disabled' __bx_code='0004'>

Заявка на участие Яндекс.Метрика